阿雞米得有限公司

「選我，選我，選我........ 」
從有機商店購回的金桔們，個個是碩大飽滿，青春活力肆溢。

今天除了來杯蜂蜜金桔檸檬，我們還打算為金桔延續香火 － 製作種籽盆栽。
這是荒野11月的活動延伸，承繼上次種綠豆的經驗，這回我們要玩真的。

天氣越來越冷，Sophy和Cherry想要把小手插到口袋裡取暖，卻意外發現硬幣已經從口袋裡滿了出來。
「我們需要一個小豬撲滿」
「我知道有本書有教人自己做小豬撲滿」說完，Sophy就立刻將書找了出來。

圖書館裡的一個小角落，我和Cherry選了幾本繪本當作今天的下午茶時光。
正當故事熱烈的進行時，一個長相清秀的男孩靠了過來，一個在故事書以外的故事就這樣開始了......
「你也想一起聽嗎？要不要加入我們的行列呢？」
「嗯.......」男孩開心地點頭，接著就坐在我的另一邊。
「這些故事都是你講的喔？」男孩指著散了滿地的故事本問
「對呀。」
「那...可以再多講一些給我聽嗎？」
「呃...好...可以，不過要挑短一點的故事，因為我待會還有事情喔。」

Cherry小姐終於如願以償來到糖果的國度，當我們還卡在入口處驗票時，她已經在巨大棒棒糖下就定位置。
「好，我們來拍一張吧！」不爭氣的我還是被她那老成的口氣給弄笑了。

五月天的初夏午后，草山上涼爽宜人。
在欣樺的邀約安排與眾多媽媽的熱情參與下，「草山遊學」在陽明山上的湖山國小開跑了。

老師手裡緊握著長鋼釘，一筆一筆的在石膏板上刻畫著，孩子們圍繞於側，無不摒氣凝神。
這位老師看來真不簡單，他是新北市八里區米倉國小 吳望如校長。
2013年5月4日，我與蘇菲倆人一同參加了「新北市假日藝術學校」的活動。在眾多分校之中，我們選了位於八里的米倉國小遞出了報名表，並且很幸運地以備取之姿取得了資格。因為活動是整整兩天，依照學校的活動設計無論家長還是孩子都需要留宿於學校，一時之間有點忐忑不安，倒不是顧慮蘇菲小姐，反而是擔心自己不佳的睡眠習慣會影響到同寢的同學們。「為了女兒那還是厚著臉皮試試看吧！」寄出報名表的同時甚至已經做好大不了一夜不睡的最壞打算。這些顧慮與不安，卻是在始業式時校長的言談之中一點一點的淡化了。
「那...我就帶著Cherry到校園裡去玩耍囉」雖然沒有參加，但是Tina還是帶著Cherry跟了過來，計畫很簡單就是我們上課她們玩耍。
米倉國小已是在八里左岸自行車路線上頗富盛名的休憩地點，無論面對淡水海口的無敵景色、只有假日才有營業的小米蟲咖啡、七彩霓紅的操場跑道、變化多端的跳格子遊戲還是校園內充滿故事性的走廊，早已在網路上熱烈討論口耳相傳。不過，米倉國小真正的內涵，坐在教室裡上過一堂課就可以直接感受到。
為了讓課程內容能夠適齡，學校將學生依照年級高中低分成三組，我們是低年組的C組。
課堂才剛開始不久，吳校長走進了教室便說：「我來教大家摺飛機」，這一摺就是三四種不同面貌的飛機。
除了飛機，我們也學摺其他的動物。
蘇菲手拿的這兩匹翻滾馬，還可動手玩翻滾遊戲。
課餘時間，老師讓大夥到操場上射飛機，活絡一下筋骨。
恰好碰到在操場上的Cherry，Sophy雙手捧著滿滿的紙飛機，剛好讓姐妹倆人過足癮。
然後，大家排成一列，來看看誰的飛機飛得遠吧？
根據媽媽描述，我們上課的同時，Cherry正在校園裡瘋狂的玩著，一直到下午才接到Tina的電話告訴我們她們正要打道回府。
校園裡有塊空地，地上是滿滿的好幾種跳格子遊戲，喜歡跳的Cherry可不會遺漏這裡。
來到第二堂課，我們要學習製作版畫 (石膏版畫)。
每個人都從老師手上拿到一塊石膏板，首件要事就是要讓板子恢復到平整的狀態，越平整的板子上墨越均勻，同時也越容易刷印。整平石膏板的方法還蠻自由隨性的，校長讓我們在教室外的走廊地板上打磨石膏板，粗糙的水泥地面可以讓石膏板快速有效率的磨耗，接著移到比較細緻的磨石子地板，相對地可以得到比較光滑平整的版面。小朋友拿著板子就是興沖沖的到處磨，還是需要有旁人引導提示，沒有多久，走廊的地板上已經是白茫茫的一片。而最後一步驟，是運用鋼尺均勻地將板面刮平。
「坊間買得到的石膏板不見得容易製作版畫」
「因為多半都摻了滑石粉，如此就會變得很不容易上墨，所以我們學校的石膏板都是自己灌製的」
「每塊石膏板大約製作十次版畫」
「米倉國小的小朋友從一年級到六年級，幾乎把各種版種都玩遍了」每次校長聊起版畫，就好像在介紹自己的家人般。
的確，走在米倉的校園裡，隨時都可以找到版畫的蹤跡。
準備好了石膏板，接著就是個人創作時間。使用鋼釘在石膏板上刻畫是需要一點手勁的，雖然說是有點吃力，蘇菲還是完成了構圖。然後以粉蠟筆上色，校長反覆叮嚀大家，上色必須厚重，如此才能呈現出比較理想的效果。雖然屢屢被老師退回補色有點挫折，但所有小朋友們還是一次又一次地努力的塗直到老師點頭通過。
有校長親自操刀為大家上墨，大家看來都老神在在。
因為「有校長在，安啦」，至少我心裡面是這樣想的....嘿嘿
上過墨的石膏板要在水裡浸置至少一個小時以上，取出後必須先處理至板面水分乾掉才能開始拓印，
拓印時只要注意紙張固定不要滑動，每個人都可以親手刷印。
我們在等待石膏板浸置的時間裡，老師要我們試試看另一種版畫 － 新孔版畫。
作法十分簡單，蠟紙下方墊著砂紙，使用鉛筆在蠟紙上構圖作畫，此時蠟紙因為砂紙的磨損產生微細的孔隙，也就是未來壓印時油墨釋出的地方，因此作畫時的力道與砂紙的粗細也就是影響壓印時油墨深淺的關鍵。
大哥哥協助我們在線條上擠上油墨與印製。
除了校長、主任與老師，這些大哥哥大姊姊是照顧這些孩子的強力幫手。
將將將..將........
我們的版畫首刷熱呼呼出爐囉！超有成就感的
 
版畫上的簽名是隔日上課時邱美惠老師教的，她說版畫的簽名是有國際規矩的。
1. 簽名僅限使用鉛筆或彩色鉛筆。
2. 簽名的位置是在拓印區下方1~2cm的帶狀位置。
3. 由左而右分別是第幾刷 / 主題 / 簽名及日期
PS. 第幾刷以分數表示，1/5表示五刷裡的第一刷，我們簽上AP則是試作 Artist Proof的意思。
第二彈：新孔版畫
  
版畫課結束後，老師拿出一疊紙杯架 (買咖啡時用來一次固定兩杯咖啡用的紙架)。
先以廣告顏料上色，打洞穿入塑膠繩後再將其撕花，這個獨一無二的環保面具等一會在晚上的營火晚會中
晚餐過後，所有參加活動的同學們圍聚在營火堆前，主持的大哥哥帶領大家進行了一段神聖的「祈火」儀式後，營火正式點燃。
（呃，實際上應該算是十分搞笑的，所以儀式是小朋友們是強忍著笑完成的。）
營火點燃之後緊接著的是一連串的團康活動，完全符合了在祈火儀式中所宣告的誓言「今天晚上，我們會玩遊戲玩到非常Hi....」
在未曾中斷過的歡笑聲裡，營火逐漸消黯，
最後在大家齊唱「數星星」的歌聲中，營火晚會終究是落幕了。
數星星   詞/曲: 李宗翰、謝欣芷   from 「幸福的孩子愛唱歌」 
滿天都是小星星  閃閃放光明
好像微笑的眼睛  看著我和妳
星星數也數不清  代表我的心
星星閃閃亮晶晶  滿滿的愛都給妳
一二三四五六七 七六五四三二一
我的愛和我的心 全都屬於妳
一二三四五六七 七六五四三二一
星星如果有聽見 請它告訴妳我愛妳
次日，仍舊有一整天精彩的課程等著我們。
第一堂課是剪摺紙，顧名思義就是又摺又剪。
「各位同學，大家知道怎麼讓紙可以站起來嗎？」
有小朋友提到捲成圓筒狀，有人提到打摺，老師藉此引出對摺的中心概念。這道對摺線也就是作品的骨幹，作品想要站起來就靠它了。
透過三個紙模，剪出輪廓再摺線，逐漸地更多的剪摺概念浮現了，喔，原來這不正是紙雕藝術的基礎嗎。[ 紙的可能 LINK ]  
第二堂課，串珠串：
為自己做條漂亮項鍊對女孩子而言應該是愉悅的，不過細小的線想要通過細小的珠洞，同時也在考驗她們的專注力與耐心。
第三堂課，創意杯墊 (拼豆)
拼豆在家裡和她們玩過好多回了，這個時候蘇菲看來有點累，好像提不起勁來創作，只是做了一個她最喜歡的愛心。
這兩天下來，課程是一個接著一個，毫無冷場，就像校長說過的「我們這是美術戰鬥營。」
PS. 我還是建議要留給學員們一點留白時間，這樣才有機會去欣賞米倉國小的可愛啊~
最後一堂課結束後，大家再回到第一天初次見面的教室，開心地接過屬於自己的結業證書，也互相分享感想。
有家長說：其實自己沒什麼藝術天分，不過和孩子一起度過這兩天真的感覺自己昇華了。
校長說：每個人其實都是天生的藝術家，只是被學校老師教壞了。（噗，校長，你說話真是白啊）
好久好久沒有像這樣坐下來，靜靜地專心地完成一件創作，這次的活動，那種熟悉的感覺又回來了耶。
謝謝米倉國小的大家，謝謝你們為我們都留下了一次美好的回憶。
PS. 以上照片裡如果有令任何當事人感到介意，請告訴我，我會立刻處理的。

去年的這個時候，我們一家人很勇敢地在山裡頭摸黑前進，一閃一閃的小小光點豐富了我們的夜。
今年的這個時候，我們報名了瑞柑國小的螢火蟲課程，想要瞭解更多有關牠的一切。而幾個好朋友在慫恿之下，也帶著小朋友一起參加。
(活動裡包含了很豐富的螢火蟲解說與生態課程，適齡的小朋友可以學到很多)

年初四，我們一家人前往高雄長庚醫院探訪正在坐月子的侯小姐 (侯小姐是Tina青梅竹馬的知交好友)，之後原本想要順道一遊附近的澄清湖，半路上卻被路旁一片蓊綠給攔了下來。
我們沿著水塘邊的木棧道，踩著不屬於城市的節奏漫步。

早在蘇菲還沒有進入幼兒園的時候，Tina就為她安排了每週一堂的舞蹈課 (一開始是爸媽陪同的親子律動)，除了活絡活絡筋骨順便也可以觀察她對這類活動的喜好。不過，我們倒是從中更清楚地看到蘇菲氣質的輪廓，從親子律動的階段開始，蘇菲花了較長的時間在放鬆自己這件事上頭，直到了獨自上課階段，往往總是等到老師呼喚她才願意從我們身邊離開，課堂上，她是個認真的孩子，試著完成老師交代的每一個動作，雖然她的兩個肩膀總是僵僵的，而在課程內容越來越有"挑戰性"的趨勢下，蘇菲的熱情慢慢地在降溫。
去年的此時，大班下學期的蘇菲成了準畢業生，在因緣際會下我們參與了一堂如果戲劇教室的體驗課，留下了一個很"新鮮"的印象，而對於多面向的"戲劇教育"產生了興趣。不過上課地點遠在台北市讓我猶豫了許久，最終還是在高度期待下衝動地報名。(期待她能夠在其中找到更多的自信，也期待她體會到更多與人相處的正確態度)

去年(2012) 初夏，我們在台北市徐州路46號 (市長官邸藝文沙龍)，正在為了接下來的冒險磨拳擦掌準備著。